【摘要】园艺本科教育教学存在目标定位不当、教学内容和方式亟待改进、教和学都缺乏激情等问题,高校教育评价体系又出现了重心偏移,严重影响了"办人民满意的大学"目标的实现。本文通过对园艺本科教育的培养目标、课程教学、教师考核评价体系以及教学管理进行改革尝试,旨在探索激发教师教学热情和学生学习兴趣的新方法和新途径,努力培养具有时代责任心和历史使命感,有较强实践动手能力并符合社会发展要求的卓越园艺人才。