大学生公正世界信念的多重功能及其教育启示
2015-09-15分类号:G641
【部门】江南大学
【摘要】公正世界信念是指人们普遍认为世界是公正的,人得其所得,所得即应得。当代大学生有积极向上的追求,未来角色要求其培养积极的公正信念,应大力鼓舞大学生奋发上进,由此加强自身的道德修养、公正信念和专业学习。基于制度正当化理论、认知失调理论、资源守恒理论,从功能视角讨论公正世界信念对大学生个体在维护心理健康、提高社会适应能力、促进利他行为、增加幸福感等方面的多重功能。公正世界信念的多重积极功能研究对促进公正教育发展、社会和谐具有重要社会意义。
【关键词】公正世界信念 心理健康 社会适应 利他行为 幸福感
【基金】国家自然科学基金项目:中国农民工创业成长的理论与实证研究(71102094); 教育部人文社会科学研究青年基金项目:后金融危机背景下典型人群多水平创业机会识别与决策关系机制(10YJCZH171); 江苏省教育科学“十二五”规划课题:高校本土化创业教育课程设计与实证研究(D20131103)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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