【摘要】与普通大学英语教师不同,作为复合型专业人才培养的教育实践者,法律英语专业教师在教学中面临更多的问题与挑战。而事实上目前以法律英语专业为代表的复合型专业教师培训并未受到普遍关注与重视。文章拟以法律英语专业教师培训为例,对该类型专业教师培训的现存问题进行分析,结合国家教育政策及教育学理论知识与实践方法,旨在给国内法律英语专业教师的培训提供一些新的思路与策略建议。