【摘要】本文就MTI的培养模式和师资问题展开讨论。指出在MTI课程设置中职业技能课程应与职业素养课程并行发展;探讨了项目进课堂的"3+1"翻译硕士培养模式;构建了MTI师资培养的"三阶式"培养方案,并提出应建立行业类课程教师资格认证体系,以解决MTI师资匮乏和水平不一的现状。