【摘要】联邦德国在签署和通过《残疾人权利公约》后,在多个层面上都对高等全纳教育提出了具体的实施建议和措施,以保障有特殊需要大学生的高等教育权利和质量。本文以多特蒙德工业大学推进高等全纳教育的工作模式为例,介绍了联邦德国在高等全纳教育领域做出的尝试和成效,以期为我国高等全纳教育实践提供借鉴。