标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

欧盟促进成人弱势群体社会融合的教育策略研究——基于“2007-2013终身学习计划”实施的评析

2015-10-25分类号:G729.1

【作者】孙立新  于莎  
【部门】宁波大学教师教育学院  宁波大学成人教育学院  
【摘要】开展成人弱势群体学习活动,已成欧盟消除社会排斥、促进社会融合的一剂良方。欧盟在实施"2007-2013终身学习计划"期间,给予了成人弱势群体特别关照,在教育实践中推行了众多行之有效的举措。欧盟促进成人弱势群体社会融合教育策略,突出了消除学习参与障碍,提高学习参与率;整合教育资源,拓展学习空间;革新学习模式,激发学习兴趣;注重职业技能培养,提升就业能力等重点。并在开发和推行多边合作项目;学习形式创新;学习内容设置等方面具有许多创新性做法和思路,值得我们结合本国国情,加以借鉴。
【关键词】欧盟  成人弱势群体  社会融合  教育策略  终身学习
【基金】教育部人文社会科学规划基金项目“新型城市化中农民市民化与成人教育因应策略研究——基于浙江省的个案研究”(编号:10YJA880091),主持人:卢美芬
【所属期刊栏目】职教论坛
文献传递