【摘要】整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息社会教师必备的专业知识,教师要有效提高此种专业知识离不开数字教育资源的支持。本文从活动类型的视角出发,提出了支持教师TPACK发展的一体化数字教育资源包的概念,并对一体化资源包的组织结构、内容、特点及开发进行了介绍,以期对数字教育资源开发提供启发。