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教育哲学研究中“古典”失落的现实、原因与出路

2015-09-25分类号:G40-02

【作者】吴元发  
【部门】南京师范大学道德教育研究所  
【摘要】教育科学主义、教育历史主义、教育消费主义"三大现代性浪潮"联手"杀死"了教育哲学的古典视野。然而,现代性教育危机的纠偏与超克却离不开古典的参照与平衡。唯有使现代性教育与古典结合起来,才能获得其应有的严肃性和深度,从而使现代人更为审慎、更有底蕴。
【关键词】教育哲学  古典  科学主义  历史主义  消费主义
【基金】国家社会科学基金教育学青年课题“德性与规则:西方道德教育的古今之变与古今之争”(CEA130142)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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