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瑞士现代学徒制“三元”协作运行机制的经验及启示

2015-09-05分类号:G719.522

【作者】贾文胜  梁宁森  
【部门】杭州职业技术学院  
【摘要】瑞士现代学徒制"三元"协作运行机制是由联邦政府、州政府与行业组织组成的管理机制和职业学校、企业与职教中心组成的教学合作机制构成。其成功的运行机制表现为:成本共担、利益共享的利益保障机制;三方协作、稳定高效的教学运行机制;民主协商、透明公正的利益协调机制;标准清晰、责任明确的质量保障机制。基于瑞士现代学徒制"三元"协作的成功运行机制,提出了我国现代学徒制运行机制的构建路径。
【关键词】瑞士  现代学徒制  “三元”协作  运行机制
【基金】教育部人文社科规划项目“高职院校兼职教师激励机制实证研究”(编号:13YJA880031),主持人:贾文胜;教育部人文社科规划项目“高职院校公共实训基地建设模式与运行机制研究”(编号:15YJA880036),主持人:梁宁森
【所属期刊栏目】职教论坛
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