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集体行动与秩序生成——高职学制政策变迁的政策网络分析

2015-10-31分类号:G719.20

【作者】张衡  眭依凡  
【部门】华东师范大学  
【摘要】研究方向高等教育学答辩时间2013年11月"去行政化"时代背景下,政府与高校关系调试成为重心。政策是两者互动的中介,对政策变迁进行研究,有助于明晰这种关系调试"从哪里来,到哪里去"。可以跳出规范研究,从事实研究层面为问题解决提供政策学的研究进路。研究政策变迁不在于揭示政策"变了什么",更重要的是"为什么变"、"如何变"、"变的效果如何"、"将变向何方"等。换言之,本文虽在研究政策变迁,但更是"在政策变迁中"进行研究。研究对象是政策变迁(主线),研究目的却在于发现政策变迁背后的推动力量,即秩序生成逻辑(隐线)。
【关键词】政策变迁  隐线  答辩时间  高等教育学  研究层面  网络分析  政策学  问题解决  规范研究  认同危机  
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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