【摘要】高职《基础会计》项目化教学改革,是基于高职学生的学习特点和就业特点,坚持"任务驱动、项目导向",着力培养学生的职业能力。在岗位分析、典型任务分析、职业能力分解和任务分配的基础上,确立课程定位及目标。通过项目设计、情境设计、单元设计、考核、教法和材料等方面改革,培养"德技并重"的会计技术技能型人才。