美、英、加三国高校教师绩效评价比较研究
2015-08-15分类号：G649.1
【部门】东北大学
【摘要】美国、英国、加拿大三国都是高等教育比较发达的国家。在高等教育国际化背景下,通过梳理三个国家的高校教师绩效评价制度及特点,学习和借鉴国外的成功经验,对我国高校建立和完善高校教师绩效评价制度具有一定的启示作用。
【关键词】教师绩效评价 评价制度 评价内容 评价主体
【基金】教育部人文社会科学研究规划基金项目:提高高校教师绩效的理论与方法研究(13YJA880064); 辽宁省教育厅科学研究一般项目:高校教师绩效评价体系研究(w2012123); 辽宁省教育科学规划2014立项课题:高校教师绩效评价的策略与方法研究(JG14DB369)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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