【摘要】注重专业内涵发展和特色学科建设,逐步优化学科布局,发挥专业优势,实现学校质量与结构的协调发展。学校的人才培养以学生成才规律为基准,以启发学生思维为主要目的,以提高学生能力为根本原则。通过强化教学管理手段建设,建立科学合理的具有可操作性的教学管理人员考核标准、晋升机制,促进教学管理工作的科学化、现代化和信息化。教育部于2012年4月颁发《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,提出坚持内涵式发展,创新人才培养模式。我国对高校人才培养模式、人才培养质量的要求已经从学校