【摘要】"回归"主要体现在三个方面:回归大学最本质的职能,回归大学重视教学的传统,回归大学管理者对大学核心价值的坚守。大学应当守正创新。当下,我们必须重新认识到,教学才是大学的真正使命与核心竞争力。无论是从"理念—政策—组织"的角度,还是通过"宏观—中观—微观"的方式,这些学校教学改革的一个共同点是,注重"顶层设计",形成体系并相互衔接。