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高校辅导员专业化发展途径探究

2015-09-15分类号:G645.1

【作者】潘婷  
【部门】山东师范大学心理学院  
【摘要】辅导员专业化是指经过专门的培训和教育,使其系统科学地掌握学生管理的相关知识,成为专门负责某一领域的专家型人才的过程。本文探讨辅导员专业化的内涵及意义,分析了当前辅导员进行专业化所面临的困境。并提出了辅导员专业化发展的新途径,即采用分类管理模式设置专门辅导员岗位,设置专业化标准的用人机制、形成专业化培训制度、增强辅导员自身专业学习及职业归属感等。
【关键词】专业化  分类管理模式  职业归属感
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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