【摘要】保证与改进高校教学质量是当前我国高等教育发展的核心要务。对大学生课程经历的调查结果表明,高校教学应确立清晰的教学目标,将其定位于培养大学生的通识技能,改变当前过分依赖教师的教师中心传统,重视和发挥大学生的自主性,多采用形成性评估以回馈教学与改进学习。此外,高等院校应通过提供充足而便捷的学习资源,扩大高校教学的学术自由来改善院校层次的学习环境。