开放教育资源和慕课如何影响世界高等教育?——访美国印地安纳大学教学系统技术系柯蒂斯·邦克教授
2015-10-05分类号:G434
【部门】浙江大学教育学院教育技术研究所 浙江大学教育学院
【摘要】柯蒂斯·邦克(Curtis J.Bonk)是美国印地安纳大学教学系统技术系教授,曾获印第安纳大学信息技术协会数字化新星奖、美国远程学习协会最佳成就奖、印第安纳州远程教育教学创新奖等。邦克教授的研究和教学兴趣包括在线培训和教学、网络教学法策略、远程学习和培训、基于案例的推理和基于问题的学习、协同写作和计算机会议工具、非传统学习环境、电子学习的未来趋势等。邦克教授曾在世界各地开展过1400多场网络学习演讲,先后发表和编著300多篇(部)论文和图书,近十年的代表作包括《混合学习手册:全球化视野、本地化设计》(2006)、《授权在线学习:关于阅读、反思、展示和实践的100多项学习活动》(2008)、《...
【关键词】开放教育资源 慕课 高等教育 开放教育
【基金】国家社会科学基金项目“世界开放教育资源运动背景下中国高校的应对策略研究”(13CGL113); 浙江省哲学社会科学规划“之江青年”课题(13ZJQN035YB)
【所属期刊栏目】开放教育研究
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