【摘要】生活德育论作为道德教育的新理念和新模式,存在诸多理论隐忧和现实困境。从德育本质来看,生活德育论隐含着生活消解德育的风险并可能让德育的超越性丧失;从德育方式来看,生活德育论大大低估了知识德育的合理性;从德育心理来看,生活德育模式与高阶段道德心理发展水平适应度不高;从德育实践来看,生活德育论存在德育内容简单化、德育过程形式化和德育价值模糊化等现实困境,还有待进一步深化研究。