【摘要】本文在分析高校图书馆教参资源服务现状的基础上,从理念和技术两方面探讨了青海大学教参系统的特点,认为青海大学教参系统在图书馆教参资源服务、图书馆深度参与日常教学活动等方面做了一些有益探索,一定程度上突破了教参系统和学校教学课程系统互不关联的壁垒。