面向新世纪的课程理论——美国 Patrick Slattery 的后现代课程思想评析
1997-11-10分类号:G649.712
【部门】北师大国际与比较教育研究所
【摘要】面向新世纪的课程理论——美国PatrickSlatery的后现代课程思想评析綦春霞近二十几年来,西方国家致力于“后现代”理论的研究,涌现出许多“后现代”主义的理论思潮。具体到后现代课程理论研究所涉及到的一个主题是“课程概念的重建”。围绕如何“重建概念...
【关键词】后现代课程 Patrick Slattery 思想评析 泰勒原理 跨学科课程 理论思潮 理论研究所 现代主义课程 学习经验
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
文献传递