职业教育混合所有制改革中制度阻力研究
2015-10-05分类号:D922.16;G719.2
【部门】云南师范大学职业技术教育学院
【摘要】职业教育混合所有制改革在推进过程中因制度冲突而产生阻力问题,主要表现在正式制度之间、正式制度与非正式制度之间、教育制度与其他制度之间以及正式制度与教育理念之间产生的冲突所引发的阻力等。在职业教育教育混合所有制改革过程中,如何避免国有资产流失、在教育的公益性与资本的逐利性之间取得平衡、维护参与者合法权益,需要明确混合所有制改革的价值诉求,完善法律法规,在教育公益性与资本逐利性之间找到契合点。
【关键词】职业教育 混合所有制 制度阻力
【基金】云南省教育厅科研基金项目“云南职业教育发展中的混合所有制研究”(编号:2015Y112),主持人:王坤; 云南省教育厅课题“云南省公办地方本科院校转型发展中校企股份制合作办学研究”(编号:2015BZGB02),主持人:王坤; 云南师范大学校级课题“新中国中等职业教育课程政策研究”(编号:02000205020503016),主持人:王坤
【所属期刊栏目】职教论坛
文献传递