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为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(下)

1997-04-17分类号:G61

【作者】李吉林
【部门】中国教育学会  江苏南通师范第二附属小学
【摘要】为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(下)●李吉林下篇:情境教育一、情境教学向情境教育的拓展由情境教学概括出的促进儿童发展“五要素”,符合儿童心理特点及发展规律,带有普遍意义,推动了学校的整体改革。于是在第一轮实验结...
【关键词】情境教学  情境教育  教学活动  心理场  学习活动  儿童心理  教育内容  教材特点  李吉林  英语口语能力  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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