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关于创造性思维的实验研究

1997-08-15分类号:G710

【作者】沈洪
【部门】天津市公安学校!讲师300061
【摘要】创造性思维是教育工作者普遍关心的重要问题,也是实施素质教育必须解决的重点问题。国内外对此进行了大量研究。现将这个问题的有关实验研究成果简介如下: 一、促进创造性思维的方法 1.广开思路 有一个实验是让两组被试给一个故事情节定标题。对第一组被试,要求他们在定标题时尽量保证质量;对第二组被试,则要求他们广开思路,尽量多定题。两组被试所定标题数量不限。然后请两位裁判按七个等级来评定这两组被试所定标题的质量。 结果表明:(1)第二组被试在七个质量等级上所定标题数均多于第一组;(2)第二组被试的高质量标题的绝对数也明显多于第一组。这就是说,广开思路有助于进行创造性思维。
【关键词】创造性思维  被试  成果简介  教育工作者  定题  质量等级  课外书籍  独立思考能力  性格特征  学习成绩  
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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