八、九十年代美国教育改革的目标及其取向
1997-11-10分类号:G649.712.1
【部门】北京师大国际与比较教育研究所
【摘要】八、九十年代美国教育改革的目标及其取向朱旭东一、问题的提出“美国是世界上教育事业发达的国家之一,是一个超级教育大国”,这样的论断已不鲜见。从现代化角度看,美国是否早已实现教育的现代化,它是否已进入教育的后现代时期(Rust,1991)暂且不论,然而,...
【关键词】美国教育改革 教育大国 九十年代 教育事业 朱旭东 后现代时期 布什政府 教育战略 克林顿政府 根本指导思想
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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