主体性的生成机制与教学设计
1997-11-17分类号:G423
【部门】天津教科院
【摘要】主体性的生成机制与教学设计●和学新教育的根本目的是建构具有主体性的人。近几年主体教育在我国的勃兴是对当前社会巨大转折的呼应。教学是学校教育工作的基本途径和重心,因此,应根据人的主体的生成机制来设计和规范教学,促进学生主体的构建和完善。一、活动是人的主...
【关键词】主体性发展 主体教育 教学背景 学校教育 新教育 道德主体性 主体需要 自我意识 主体能力 主体性教学
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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