课堂教学的社会学研究
1997-02-17分类号:G423
【部门】南京师范大学教育系
【摘要】课堂教学的社会学研究●吴康宁程晓樵吴永军刘云杉80年代初以来,我国中小学的教育改革浪潮此起彼伏,连绵不断。其中尤以课堂教学改革面广量大。许多人认为,这些改革的重要成果是探索出了各种各样的课堂教学模式。不过,只要稍加分析与归类就不难发现,这些课堂教学模...
【关键词】课堂教学 社会学研究 吴康宁 言语交往 师生交往 课程知识 个体社会化 社会学分析 群体活动 课堂交往
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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