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引导·倡导·指导——浅析导师对研究生成长的学术导向作用

1997-03-10分类号:G643

【作者】隋允康
【部门】大连理工大学力学工程研究所
【摘要】引导·倡导·指导———浅析导师对研究生成长的学术导向作用●隋允康导师对研究生的导向包括思想、业务和生活多方面,本文仅就学术方面进行一点探讨。为了能够较为透彻地说明想法,从物理学史中撷取几例。一、引导———引向前沿,导向第一流的工作研究生特别是硕士生,...
【关键词】学术导向  物理学史  允康  海森堡  博士论文  科研能力  泡利  科研实践  物理模型  薛定谔方程  
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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