【摘要】职业院校的电子信息技术课程应该重视自身的价值定位,尤其是要关注职业院校学生的创造力培养的问题。职业院校的信息技术类课程应该注重从问题的导引以及课程内容的优化着手,注重对课程价值的再创造,提升学生的电子信息综合技能。