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两种美育说评析

1997-08-30分类号:G40-014

【作者】冷德诚  司有仑
【部门】清华大学人文学院  中国人民大学美学研究所
【摘要】两种美育说评析冷德诚司有仑美育又称审美教育,美感教育,其基本任务是教育者按照一定的审美理想、审美观念,以一定的审美媒介去感染、启迪美的接受主体,使其在美的欣赏、美感享受的过程中,逐步把握较为系统的美学基础知识,不断提高其感受美、鉴赏美、表现美,以及...
【关键词】美育思想  美感教育  接受主体  情感教育  美感享受  审美感受  德诚  教育论  审美观念  审美情感  
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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