两种美育说评析
1997-08-30分类号:G40-014
【部门】清华大学人文学院 中国人民大学美学研究所
【摘要】两种美育说评析冷德诚司有仑美育又称审美教育,美感教育,其基本任务是教育者按照一定的审美理想、审美观念,以一定的审美媒介去感染、启迪美的接受主体,使其在美的欣赏、美感享受的过程中,逐步把握较为系统的美学基础知识,不断提高其感受美、鉴赏美、表现美,以及...
【关键词】美育思想 美感教育 接受主体 情感教育 美感享受 审美感受 德诚 教育论 审美观念 审美情感
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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