【摘要】改变原有教育模式,建立更加立体、多元、科学的培养体系,实现大学英语的有效教学。实行有针对性的大学英语分级教学,把水平相当的学生集中在一个教学班级,采用不同的教学方法,可以较好地保证学生在各自不同的起点上共同进步。不断完善多元化教学质量评估体系,建构起与分级动态教学设计相适应的多元教学评价体系。