中国手语空间指代的语篇衔接作用
2015-05-15分类号:G762
【部门】北京航空航天大学外国语学院 北京联合大学特殊教育学院
【摘要】本文主要考察中国手语如何利用空间指代实现语篇的衔接。分析表明:(1)使用者可在身前利用一个或多个空间区分不同指代对象,前者依靠固定视角完成,后者则通过旋转视角,以实现上下文的指代照应;(2)视角的选择与指代对象的语篇重要性和表达效果相关,通过角色视角的大量使用,聋人可以利用身体和动作完成语篇的衔接;(3)在以句子主语和时间框架作为话题成分的语篇中,空间指代可以通过引入指称对象以及布置时间场景等,完成语篇的衔接。
【关键词】中国手语 语篇 衔接 空间指代 视角
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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