【摘要】本文阐述了传统教育中教师的角色以及职能,分析了现阶段我国成人教育过程中存在的各种问题,并针对存在的问题,提出相关改进建议,对终身教育背景下的成人教育教师进行专业化的角色定位,希望能够促进成教教师顺利完成新形势下的角色转换,提高成人教育效率和质量。