【摘要】新加坡的工艺教育局与我国的中等职业教育属同一层次,其课程与我国的专业相对应。工艺教育局的课程规划以需求为导向,进行系统化的课程开发,实践与理论结合的实境教学,拥有严谨的课程评价制度。这些鲜明的课程特色对我国的专业建设具有一定的启示。