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企业科技指导员制度:深化职业教育产教融合的新路径

2015-02-10分类号:G719.2

【作者】孔宝根  
【部门】绍兴职业技术学院科研处  
【摘要】校企合作的方式很多,如何通过校企合作实现产教融合是高职院校研究与实践的重大课题。本文提出以教师入企承担企业科技指导员职责,帮助小微企业实现经济转型升级,开展科技指导与新产品、新工艺研发,进而开展学生生产性实习的方式,构建校企合作关系,实现产教融合。
【关键词】科技指导员  小微企业  校企合作  产教融合
【基金】浙江省教育厅2012年规划课题“高职创新教育产业特征研究”(Y201225767); 国家社会科学“十二五”规划2014年度教育学一般课题“新型农民学院的创新机制实践研究”(BJA140057)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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