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高等职业教育内涵式发展:现状与展望——基于2014年职业教育国家级教学成果奖的实证分析

2015-04-18分类号:G719.2

【作者】吴庆国  姚本先  
【部门】芜湖职业技术学院科研处  安徽机电职业技术学院  
【摘要】国家、省示范性高职院校共获奖233项,占高职类总数的85%,这充分体现了国家示范性高等职业院校建设计划取得的显著成效。成果第一完成人主要是院长、分管教学副院长、教务处处长,体现出院校领导重视内涵建设,深入推进教学改革。成果内容分布趋势体现了高职院校在人才培养、专业及课程内涵建设方面成效显著,综合反映了当前高职院校内涵式发展的总体特征及办学水平。
【关键词】教学成果奖  内涵式发展  高等职业教育  高职类  教务处处长  院校建设  教学副院长  院校领导  专业设置  国家级教学  
【基金】2013年安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“高等职业教育服务产业转移体制机制创新研究”(项目编号:2013zdjy171)的部分成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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