【摘要】职业文化不仅是高技能人才的知识源和技术源,而且是培养学生人生价值取向、道德情操、社会责任感和审美情趣的思想源。以人为本的职业文化可为学生提供支撑职业生涯发展的动力和潜力,帮助他们实现人与职业的和谐融合。因此,高职院校要以学生的成长成才为支点,以学生成功就业为起点,以学生的可持续发展为基点,以学生个体的全面发展为价值原点,进行职业文化建设。