为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(上)
1997-03-17分类号：G620
【部门】中国教育学会 江苏南通师范第二附属小学
【摘要】为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考（上）●李吉林自１９７８年起我怀着对教育的赤诚，为促进儿童素质全面提高寻求一条有效途径，进行了情境教学到情境教育的研究。上篇：情境教学一、探索过程作为情境教学的探索者，对它的认识是...
【关键词】情境教学 情境教育 小学语文教材 李吉林 情感教育 单元教学 渗透教育 审美情感 小学语文课 阅读教学过程
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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