【摘要】文章通过对高职院校学生代表进行访谈,获取其主要在校行为内容。在访谈基础上,编制《高职大学生行为类型调查问卷》用于验证高职院校学生行为类型,进一步调查了行为类型的现状和特点,在此基础上,给出了促进良性行为的设想和建议。