【摘要】大学文化与市场经济文化作为两种不同的文化类型,在高职院校交汇、冲撞,对教师队伍的文化认知产生了较大影响,并进一步对教师教书育人的价值观念构成冲突,暴露了教师在人才培养过程中忽视个体发展、缺乏职业信仰、教育伦理淡化等问题。缓解这一冲突,可从树立"以学生为中心"的人才培养理念、贯彻"产学研用结合"的教师成长理念、倡导"以人为本"的民主型人际关系等三个方面作出尝试。