系统论视域下的职业教育文化课程与专业课程的关系探析
2015-03-05分类号：G712.3
【部门】
【摘要】周志刚、原爱丽在《职教论坛》2014年第36期中撰文,从系统论的视域分别探析了职业教育文化课程与专业课程的认知、关系及其衔接三个问题。系统论认为,世界是有系统的,系统是物质存在的方式。文化课程与专业课程是职业教育课程体系这一整体的重要构成要素,我们在认识职业教育文化课程与专业课程时,首先必须立足于职业教育
【关键词】文化课程 教育课程体系 职教论坛 周志 校本教材 教师评价制度 良性循环
【基金】
【所属期刊栏目】职教论坛
文献传递
