【摘要】近期,Charlotte Jonasson在《职业与学习》上发表题为《职业学校应对错误的交流过程:学生参与职业实践的变化》的文章。文章提出,出现错误是职业学校学生实训和学习情境中不可避免的一部分,近来的研究显示,如果为学生提供充足的时间和学习支持,错误可以为学生提供重要的学习机会,特别是在教育与培训的工作场所学习中。因为通过在特定情境中对改正错误的交流过程,可以获得更多的知识。基于这一思想,这篇文章以一所职业学校的烹饪专业为例,对职业实践的复