我国研究型大学教学科研融合的方式、问题及对策——以清华大学等6所高校发布的本科教学质量报告为例
2015-03-20分类号:G649.2
【部门】南京大学教育研究院 电子科技大学计算机科学与工程学院
【摘要】我国研究型大学面临提升科研水平、提高教学质量的双重任务,而只有通过教学与科研的融合才能顺利完成这两项任务。清华大学等6所高校在2011—2013年发布的本科教学质量报告显示,国内研究型大学中开展教学科研融合的主要方式有:开展本科生训练,推广研究性教学,高水平科研教师上讲台,评价指标中突出教学比重等。鉴于目前存在的问题,应进一步制定系统化的教学科研融合方案,强化本科生科研训练。
【关键词】研究型大学 教学质量 科学研究 融合
【基金】江苏高校哲学社会科学研究重点项目“江苏高校本科拔尖创新人才培养模式研究”(项目编号:2010ZDIXM018); 中央高校基本科研业务费专项资金项目“研究型大学教师教学工作评估体系研究”(项目编号:2062014308)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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