波罗的海大学联盟环境教育的特点与启示
2015-09-01分类号：G649.1
【部门】辽宁科技大学工商管理学院 鞍山师范学院高等职业技术学院
【摘要】环境教育具有全民性、终身性、综合性和通识性等特点,因此,大学联盟成为全民环境教育开展的首选模式。波罗的海大学联盟多年来致力于环境教育的校际合作,并取得了喜人的实践效果。文章在剖析其运作特点和经验的基础上,提出了我国高校环境教育的区域联盟的发展模式,并指出科学的机构设置、完善的制度保障和依托优势学科的课程开发是该发展模式成功运行的基础。
【关键词】波罗的海大学联盟 环境教育 特点与启示
【基金】2014年辽宁省教育科学规划重点课题“区域大学联盟内教学资源共享机制研究与实践——波罗的海大学联盟环境教育的经验;启示”(课题编号:JGZXQDA014); 2014年度辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“辽宁省绿色大学评价指标体系构建及推进策略研究”(课题编号:JG14DB209); 2012年辽宁省教育厅教育教学改革研究立项项目“基于企业社会责任培养的创新型人才培养模式研究与实践”(项目批准号:2012-1-1)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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