美国整合性游戏团体疗法在自闭症谱系障碍儿童干预中的应用
2015-03-15分类号:R749.94
【部门】重庆师范大学教育科学学院特殊教育系 北京师范大学教育学部
【摘要】整合性游戏团体是专为自闭症谱系障碍儿童设计的干预方法。它以游戏理论、维果斯基的社会文化理论以及引导式参与为理论基础,对整合游戏团体进行规划和环境设计,并对游戏的社会层次、象征层次、游戏中的社会沟通、游戏偏好进行评估,在此基础上通过引导式参与进行干预。大量的研究表明,整合性游戏团体疗法是一种有效干预自闭症谱系障碍社会技能、游戏及想象力的干预方法。
【关键词】整合性游戏团体 自闭症谱系障碍儿童 干预
【基金】2013年度教育部人文社会科学研究一般项目“自闭症儿童社会技能的评估与干预研究(项目批准号:13XJC880010); 2012年度重师范大学基金项目“自闭症儿童社会技能的评估与干预研究(项目批准号:12XWB045)的2014年重庆市社科规划博士项目“自闭症儿童沟通技能的评估与综合干预研究”的阶段性成果
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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