【摘要】推进地方本科高校转型发展,建设中国特色的应用技术大学体系,是国家的导向,已逐渐成为深化教育领域综合改革和优化高等教育结构的重要内容。应用技术大学发展面临价值目标"迷失"、价值导向"趋利"、价值保障"松散"三大问题。解决应用技术大学本源问题应重塑应用技术大学的中国价值,即受教育者价值、教育者价值、教育的延伸价值、国家价值和社会主义核心价值。进而从学校规模核定、高校结构优化、转型发展认证、产教融合、依法治教等方面重构应用技术大学中国价值的新常态保障途径。