人性理论对学校管理实践的指导作用
2015-04-15分类号:G647
【部门】苏州大学政治与公共管理学院
【摘要】和谐社会,以人为本。人性理论已经从政治领域、经济领域渗透到了教育领域。人性理论在对学校管理理念的革新上、管理行为的指导上都有很大意义。本文从人性理论出发,结合目前学校管理的现状,探讨人性理论对学校管理实践的指导作用。
【关键词】人性理论 学校管理 实践指导
【基金】江苏省社科基金重点项目(汪业周SJS211002)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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