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大学英语教师专业发展研究

2015-03-21分类号:G645.1;H319

【作者】廖萍  孔晓明  
【部门】苏州市职业大学外国语学院  苏州工艺美术职业技术学院  
【摘要】学习型教师有着终身学习的理念,能够进行合作学习和自主学习,有利于提升教师各方面的能力,有助于实现教育教学的目标。大学英语教师可以通过组建学习型教师团队、实施反思性教学和开展校本学习,使一般教师向学习型教师转型,促进教师专业发展。
【关键词】学习型教师  大学英语教师  专业发展
【基金】2014年江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“高等职业院校促进教师专业化发展策略研究”的阶段性研究成果。(项目批准号:2014SJD599)
【所属期刊栏目】教育与职业
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