扩招背景下高校教师的职业压力分析
2015-01-11分类号:G645.1
【部门】焦作师范高等专科学校
【摘要】高校扩招给广大教师带来了职业心理上的压力和冲击。教师角色冲突、职业发展、学校科研评价、教学任务繁重、教育对象复杂性等因素是教师主要的压力源。据此文章提出了以下对策和建议:坚持以人为本思想,建设高校师资队伍;提高教师业务水平,增强职业竞争能力;开展心理健康教育,提高教师心理素养;鼓励教师完善自我,积极适应环境变化。
【关键词】扩招 高校教师 职业压力
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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