【摘要】科学学位与专业学位研究生培养模式的比较涉及培养目标、课程设置、教学形式及评价方式等多方面内容,对二者进行比较从理论上有助于厘清二者在培养对象、性质特征、层次结构、价值取向等方面的基本问题,现实中有助于政府部门及时、合理地做出有针对性的政策规定。通过对课程设置与培养方式等方面的比较,希望能为进一步完善研究生教育体系改革、促进研究生教育快速健康发展提供一定的理论指导与现实依据,更好地为我国经济和社会发展服务。