基于“能力导向”的地方院校工程教育改革
2015-04-01分类号：G642;TB-4
【部门】江苏大学评估中心 江苏大学
【摘要】通过分析地方院校工程教育存在的问题,试图从专业认证"能力导向"教育理念、美国工程教育"回归工程"运动启示,及现代企业对大学生"大工程"素质要求从发,探讨做好工程综合能力训练的顶层设计、构筑实践训练平台、加强师资队伍工程能力培养、改革实践教学模式、改革学生能力评价方式等方面推动地方院校工程教育改革。
【关键词】地方院校 工程教育 存在的问题 专业认证 能力导向 工程教育改革
【基金】江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“基于学习投入度的卓越工程人才培养质量的驱动完善机制研究”(课题编号:B-b/2013/01/016); 2013年江苏省高等教育教改重点课题“人才培养质量保障体系的科学构建及有效运行——新一轮本科教学工作评估中高校的主动作为”(课题编号:2013JSJG031); 2013年江苏大学教改重点课题“人才培养质量保障体系的科学构建及有效运行——新一轮本科教学工作评估中高校的主动作为”(项目编号:2013JGZD002)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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